自闭症儿童游戏大集锦全方面提高各项能力!

　　方法：将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结，将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。

　　方法：将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队;按水果或树叶的不一样的形状、颜色或大小有规律地串;把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类;根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。

　　材料：各色布条(长8厘米、宽1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。

　　方法：将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推;把不一样的颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物;

　　方法：将衣服平放在桌上后，将钮扣与扣眼对齐扣上;将衣服放在桌上练习折衣服;将衣服套在娃娃身上，为娃娃穿衣服。

　　方法：将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能;将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等;在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容;根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。

　　方法：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也能自己坐着去翻阅这些图片。

　　方法：坐在屋前的草坪或公园的长椅上，告诉孩子你们所听到的每一种声响-狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。

　　方法：在给孩子洗澡的时候，可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上，同时唱起一首跟“雨”有关的歌。

　　方法：把孩子抱在膝上，不是给他读儿童书，而是对他读你自己想读的东西-报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。

　　方法：在一个有盖的罐头或容器中放1/3的豆子，然后做游戏或给孩子唱他喜欢听的歌曲。每唱一句歌词，就加唱“沙、沙、沙”，同时摇摇罐头。

　　方法：让孩子坐在你的大脑中间，并用手指触摸他身体的某一部分，同时唱起下面的儿歌：有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的腿。有条小虫虫，爬上你的腿。要咬你肚皮(或脚趾或耳朵……)

　　方法：用空的饮料瓶充当保龄球，同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖子，告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时候，再把瓶子放得远一点。

　　方法：帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来，花点时间教孩子怎样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。

　　方法：在一只面巾纸盒上挖3个稍大于手指的洞，盖好盒子，你把手指伸进洞中，然后鼓励孩子也这么做。

　　方法：把一只沙滩球用绳子吊在天花板上，吊的高度应是孩子能轻而易举碰到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大，能够熟练掌握后，可以把球升高。你需仔细监护游戏的完成，并妥善处理绳子。

　　方法：给孩子一个老式计算器，最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮后有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用计算器。目的：培养精细动作技能，激发孩子的想象性，讲授因果关系。

　　方法：和孩子玩一个经典游戏：“你看到我所看到的东西了吗?”(一个人说，我看到一个又红又大的东西，另外一个人猜：“救火车、球”等等。)让孩子选择一件物品，在你说出正确答案之前，故意说出一长串不正确的物品名称。

　　方法：当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么，但又一下子没办法找到合适的词时，请你保持沉默，让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后，重复他所说的，并向他作解释。

　　方法：从一首儿歌开始，最好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱，然后再加快速度。这样几次后，速度时而加快，时而放慢。

　　方法：在地板上放两只空的篮子，在一只篮子中放一些玩具，告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内，再问孩子哪个空，哪个满。

　　方法：背靠墙并排坐在地上，从两腿之间滚出一个球，让孩子也这么做。然后，问孩子哪个球滚得近，哪个球滚得远。

　　方法：拿一顶旧帽子，帽子深到能藏住物体，又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木，边扔边数数，或指出它的颜色，或按特定的顺序扔。

　　方法：找一个小水潭，脱掉鞋，从水中走过，在你走的时候握住孩子的双手，并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。

　　方法：在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上，再把它在芝麻中滚一下，便做成了一个很好的喂食器。

　　方法：自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起，在其中一张纸上滴上香精，把一片桉树叶粘在另一张纸上，在最后一张纸上滴上香水。

　　方法：在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。

　　方法：把一只大盒子侧过来放，里面装满填充式动物玩具，然后向孩子演示如何爬进去。另外，也可往里放满网球，或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。

　　方法：找一片刚修剪过的草坪，脱掉孩子的鞋子，让草直接触到他的脚趾!然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。

　　方法：用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。

　　方法：用笔在一块薄的塑料中画出几个小人，用刀割下，用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。目的：锻炼精细动作技能，激发有想象力的游戏。

　　方法：在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子，然后把绳子绕在椅子或家具上，当孩子走到跟前，让他把玩具拉出，就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护，游戏结束应把绳子妥善处理。

　　方法：涂颜料不再只是用手指了!可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料-你还可以用布丁做颜料!制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。

　　方法：找一个孩子最喜欢的玩具，或是一只填充动物，或是一辆小车，让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能，把相似的东西收扰放在一个小盒子里。

　　方法：取两只量杯，在一只杯子中装1/4的沙，在另一只杯中装满沙，让孩子一手握一只，告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆，并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外，也可换一种方法，试试把沙弄湿的效果。

　　方法：你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：“鼻子”，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的别的部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。

　　方法：坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。

　　方法：在一只桶或盆中装入10厘米深的水，让一块石头从20厘米高的地方落入水中，再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中，你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意别用可能伤及脚趾的石头。

　　方法：轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看，然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。

　　方法：在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你身上也粘上胶带。

　　方法：根据每个抽屉里的衣物，在孩子的衣柜外放上相应的图片，并在每张图片上标出相应物品的名称;然后，等到要把抽屉里的袜子(内衣或衬衣)拿出来时，就问孩子在哪里能够找到袜子。

　　方法：找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净，当作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。

　　方法：这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范，让填充动物在毯子下走。若孩子自己不去找玩具，可以让他为你去找。

　　方法：把一些不同质地的东西钉在一起，做成一本能培养感觉的书;其中一页用的是非常精细的砂纸，另一页则是丝绸等。

　　方法：叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先摸到孩子的鼻子，说：“醒来吧!鼻子!”然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。

　　方法：这样的游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾，把它们排在浴盆或水槽边，让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜，可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。